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Relingüistica Aplicada 34.- Dossier especial: Inteligencia artificial

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Información de la Publicación

  Publicación : Relingüistica Aplicada
  Presentación : Gabriela E. Cortés Sánchez
  Titulo : 34.- Dossier especial: Inteligencia artificial

Número completo

 Resumen Presentación Dossier

Los 12 artículos que se presentan en el número 34 de la Revista Electrónica Re Lingüística son producto del encuentro CREATICE 2023. Cada uno de ellos nos sumergen en un fascinante análisis del papel que juegan las Tecnologías de la Información, la Comunicación y la Inteligencia Artificial (TICE y IA) en la educación actual. Los autores, provenientes de diversos campos y experiencias, exploran las diversas aristas de esta temática, desde las oportunidades que abren estas tecnologías hasta los retos que plantean.
Uno de los aspectos más destacados de este número es el entusiasmo que se percibe por el potencial de las TICE y la IA para transformar la educación. Los autores resaltan la capacidad de estas herramientas para:
Personalizar el aprendizaje: La IA puede adaptar las experiencias de aprendizaje a las necesidades e intereses individuales de cada estudiante, creando un entorno más efectivo y motivante.
Ampliar el acceso a la educación: Las TICE pueden eliminar barreras geográficas y económicas, permitiendo que estudiantes de todo el mundo tengan acceso a una educación de calidad.
Desarrollar habilidades del siglo XXI: Las TICE y la IA pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades críticas, como el pensamiento creativo, la resolución de problemas y la colaboración.
Hacer el aprendizaje más atractivo y divertido: Las TICE pueden incorporar elementos de juego y gamificación para hacer que el aprendizaje sea más atractivo y motivante para los estudiantes.
A pesar de los encantos de la tecnología, los autores también reconocen que existen ironías y desafíos que deben ser abordados. Algunas de las ironías más notables son:
La paradoja de la información: En una época de acceso a una gran cantidad de información, los estudiantes pueden tener dificultades para discernir qué información es confiable y relevante.
La brecha digital: No todos los estudiantes tienen el mismo acceso a las TICE, lo que puede exacerbar las desigualdades educativas.
La dependencia de la tecnología: El uso excesivo de la tecnología puede conducir a la distracción, la ansiedad y la falta de interacción social.
Los sesgos algorítmicos: Los algoritmos que se utilizan en las TICE pueden reflejar y perpetuar sesgos sociales existentes.
Los autores también identifican una serie de desafíos que deben ser superados para que las TICE y la IA puedan alcanzar su pleno potencial en la educación. Algunos de estos desafíos son:
La formación del profesorado: Los docentes necesitan ser capacitados para utilizar las TICE de manera efectiva y para integrarlas en sus prácticas pedagógicas.
El desarrollo de contenidos de calidad: Se necesita crear contenidos educativos de alta calidad que sean relevantes para los estudiantes y que aprovechen al máximo las posibilidades de las TICE.
La protección de datos: Es necesario garantizar la privacidad y seguridad de los datos de los estudiantes.
La ética en el uso de la tecnología: Es importante reflexionar sobre las implicaciones éticas del uso de las TICE y la IA en la educación.
En resumen, los artículos de CREATICE 2023 nos invitan a reflexionar sobre el papel de las TICE y la IA en la educación del futuro. Si bien estas tecnologías tienen el potencial de transformar la educación para mejor, es importante ser conscientes de los desafíos que plantean y trabajar juntos para superarlos. Solo así podremos aprovechar al máximo las oportunidades que ofrecen las TICE y la IA para crear un futuro más justo y equitativo para todos los estudiantes.
Invitamos a todos los lectores e investigadores a unirse a la conversación sobre el futuro de la educación con tecnología. Compartamos nuestras ideas, experiencias y desafíos para que juntos podamos construir un futuro educativo mejor para todos.

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